Minería de datos para descubrir habilidades de colaboración vinculadas con roles en grupos de aprendizaje

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dc.contributorCostaguta, Rosanna
dc.coverage.spatialARG
dc.creatorOzán, Víctor Alejandro
dc.date2013-03
dc.date.accessioned2025-11-04T15:39:13Z
dc.date.available2025-11-04T15:39:13Z
dc.description.abstractLa sociedad en que vivimos, y desarrollamos nuestras actividades, luego de los avances que se produjeron en el área de la Informática en estas últimas décadas, se convirtió en una sociedad dominada por la información. Algo que favoreció a esta situación fue la aparición de Internet, que permitió superar las fronteras geográficas, físicas y temporales. En particular, las universidades están aprovechando las ventajas que le ofrece la informática para optimizar la enseñanza, y por ello constantemente se tratan de descubrir y aplicar nuevas técnicas mediadas por computadoras para mejorar tanto el proceso de enseñanza como el proceso de aprendizaje. Una de las técnicas más eficientes para el aprendizaje de los estudiantes es el trabajo en grupo. Se han realizado variadas investigaciones relacionadas con la dinámica de los grupos de aprendizaje. Algunas centraron su atención en descubrir las habilidades de colaboración que deben estar presentes en los estudiantes para un trabajo en grupo eficaz, mientras que otras fijaron su mirada en los roles que es necesario que los estudiantes asuman al conformar un grupo. Sin embargo, no se han realizado trabajos que relacionen explícitamente las habilidades de colaboración con los roles de grupo. El presente trabajo integra ambas enfoques identificando las habilidades de colaboración que se encuentran asociadas con cada uno de los roles posibles de manifestar dentro de un grupo de aprendizaje. Para alcanzar este objetivo se tomó una muestra representativa de interacciones manifestadas por estudiantes universitarios en un entorno de Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computadora, y se aplicó sobre ellas el Proceso de Descubrimiento de Conocimiento en Bases de Datos. El conocimiento descubierto respecto a la vinculación entre las habilidades y los roles, permitirá experimentar con una nueva forma de definir la conformación de los grupos de aprendizaje.
dc.description.filiationFil: Ozán, Víctor Alejandro. Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías; Argentina.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationOzán, Víctor Alejandro. 2013. Minería de datos para descubrir habilidades de colaboración vinculadas con roles en grupos de aprendizaje.Trabajo final de grado. Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías
dc.identifier.urihttps://repositorio.unse.edu.ar/handle/123456789/54
dc.languagespa
dc.publisherFacultad de Ciencias Exactas y Tecnologías
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ar/
dc.subjectRoles de grupo
dc.subjectHabilidades de colaboracion
dc.subjectGrupos de aprendizaje
dc.subjectAprendisaje colaborativo soportado por computadora
dc.subjectProceso de descubrimiento de conocimeinto en bases de datos
dc.subjectMineria de datos
dc.titleMinería de datos para descubrir habilidades de colaboración vinculadas con roles en grupos de aprendizaje
dc.type.openaireinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.snrdinfo:ar-repo/semantics/trabajo final de grado
unse.description.carreraLicenciatura en Sistemas de Informacion
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