LA CLAVE PARA EL APRENDIZAJE ES LA MOTIVACION. La Motivacion del estudiante en la aplicación practica del ""Ingles"" como una Lengua Extranjera (E.F.L.)
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Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud.
Resumen
Esta investigación esta orientada a analizar y determinar actividades de aplicación y parámetros definidos de Motivación, basados en las habilidades de los alumnos desplegadas durante la aplicación practica de la asignatura ""Ingles"" en el Nivel Inicial de clases de Ingles Intensivo del Colegio Bilingue Santiago del Estero English High School durante el Primer Trimestre del Cicio Lectivo 2004. La Motivación es una de las tareas mas importantes de la enseñanza, ya que es una herramienta imprescindible en el aprendizaje escolar. Generalmente, el docente que plantea un ejercicio después de la presentación de un nuevo contenido, recurre a los tipos de actividades sugeridos en el libro de texto. A veces, dicha aplicación no resulta lo suficientemente motivadora para los alumnos, porque el maestro no toma en cuenta el nivel de sus conocimientos previos, sus habilidades, sus edades, sus
preferencias de actividades, el nivel socio-econ6mico, etc. Por esto el docente necesita de una previa orientación de las
características a tener en cuenta de acuerdo a los factores mencionados anteriormente.
Filiacion del Creador:
Palabras clave
Motivación, Clasificación, Piaget, Didactica
Citación
Herrera, Silvia Inés. 2009. LA CLAVE PARA EL APRENDIZAJE ES LA MOTIVACION. La Motivacion del estudiante en la aplicación practica del ""Ingles"" como una Lengua Extranjera (E.F.L.). Trabajo Final de Graduación. Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud