2025-12-012025-12-012718-8078https://repositorio.unse.edu.ar/handle/123456789/81Fil: Romero, Daniel Alejandro. Universidad Nacional de la Patagonia Austral; ArgentinaFil: Buera, Stella Maris. Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Argentina.El presente escrito forma parte de una revisión y análisis de literatura de pertinencia como parte del proyecto de investigación “las Representaciones sociales del abordaje integral de las personas adultas mayores”, radicada en el Instituto de Salud e Intervención Socio-Comunitaria de la Universidad Nacional de la Patagonia AustralUnidad Académica Río Gallegos (ISISC-UNPA-UARG), y describir la vinculación e impacto que tienen las representaciones sociales sobre la profesión enfermera. La evolución que transita la práctica profesional de enfermería en materia social merece la revisión de su historia, la que ha marcado, desde sus inicios, la vinculación de la mujer al cuidado de la salud además de la estricta participación de estas “cuidadoras” en situaciones de enfermedad. Este fenómeno asistencialista del cuidado se va transformando, paulatinamente, en prácticas de la enfermería que amplían sus competencias al primer nivel de atención, para la promoción de la salud con el propósito de evitar enfermedades. Este cambio de posicionamiento puede indicar un punto de quiebre entre paradigmas representacionales estrictamente asistencialistas que fueron transmitidos históricamente. En esta fractura de las representaciones sociales, la formación dada a los estudiantes de enfermería cobra especial interés, porque es uno de los escenarios que más impacto tendrían sobre el anclaje de las mismas.The evolution that the Nursing Professional Practice is transiting respect to Social Matters, deserves the consideration of the history itself, history that has marked, since its beggining, the feminist bond to health care, besides the strict participation of these “carers” in a illness situation. This care-assistance phenomenon evolves, gradually, into nurse practice that expand their capabilities to the first level of attention, promoting good health and trying to avoid the illness. This placement change could be showing a representational models breaking point that were spread historically. In this break of the Social Representations, the given education to the nursing students takes a special interest, being one of the more impacting scenarios over their attachments. .application/pdfhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/Representaciones SocialesCuidado EnfermeroPráctica ProfesionalSocial RepresentationNurse CaringProfessional Practiceinfo:ar-repo/semantics/artículo